在宁静夜空之下，我常常会想宇宙有没有尽头这样一类无厘头的问题，而今天，在经历了本周的一些小风小浪后，我头一遭开始思考一个真正的问题：人人都有心，但是，他们的心好像都不太完整、甚至可以说是有很大的缺陷。这样的人，真的有心吗？
一天．吃完早饭准备拉着好友回教室的我，在食堂门口被同学A叫住，他说，同学B最近似乎对同学C意见越来越大，而他最近正好和同学C常常在一起玩，同学B似乎对他也因此有了些意见，还说若再与同学C一起玩就要和他绝交。
听 完，我不禁想同学B有时就是一个有点小题大做，还很固执的人，而这次仅仅因为这样的原因，就要与同学A绝交，未免有些无趣了。想都没想，我便答应了同学A 去找同学B谈话，谁知，一去，就吃了个大大的闭门羹——因为说的事有关同学A，他看都不看我一眼，也不对我的话给予理会。我无奈，我这是得罪什么人了？做 好事还不讨好！于是，瞅了他一眼，走开了。
当我给同学A汇报结果时，心中难免忐忑不安：我可是班上的心理委员呢，本来平时就没有多少工作，好不容易有一次了，还没有好结果。但是，同学A似乎没有怪我，而是说：“算了，管他的，绝交就绝交了吧。”
我 呆呆地看着同学A有些丧气的背影，想再想想其他的方法来帮助他与同学B的友情可以和好如初。但忽的，我又想，同学B是一个高智商的人，指不定哪天就明白了 自己的做法很无聊，很幼稚，从而打心底向同学A认错，这样的话不是比有一个“第三者”插手介入而复原的友情更能长久吗？若是，同学B有心要维持这份友情的 话。
对于同学D，我不能说有多讨厌，却也算不上有多喜欢。他总是喜欢对小组的三个女生顶嘴，小组讨论问题时，他在我记忆中从未发表过自己对问题的 理解看法，要不是发呆，就是哼小曲儿，又或者，看着其他小组热火朝天讨论问题的情景。看着我们旁边的那个小组，当初那个贪玩的同学E如今已是大多老师表扬 的对象，讨论问题时，他总是自信满满的将自己的见解分享给小组成员，看着他们小组成员脸上都洋溢着幸福的笑容，我知道，他们对同学E的表现很是满意，我也 很向往，希望有一天，在我们小组成员的脸上，也可以浮现如此的表情。但是，我的愿望似乎落空了。几个月以来，无论我们怎么说他，他都是一副爱理不理的样 子，有时候，还会恶语相向。
自上次知道同学D放学了还去网吧后，我就发现，他的作业不会及时完成了。我们小组的物理作业大多时候都是第一个上交 的，因此还有好几次加了分，而因为他最近的作业要不不做，要不早饭时间补，别说是第一个上交作业了，最后一名交都有可能。若说我太注重他的学习，我也想过 他在体育方面会不会很突出，但是，从他跑步的姿势，再到罚跑时的态度，我已经对他失望至极。今天上午，我发脾气对他说：“你不要总以为你自己就有多厉害 了，我们谁愿意管你啊？你信不信你的星会一颗也没有了？”停歇了几秒，我正后悔我说的话是不是过重了，他却冒出来一句：“没有就没有了！”我此时已经无言 以对了。